Thành tích ấn tượng của học sinh Việt Nam tại Hội thi khoa học kỹ thuật quốc tế

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), Hội thi khoa học kỹ thuật quốc tế 2025 quy tụ gần 1.700 học sinh trung học đến từ hơn 60 quốc gia, vùng lãnh thổ và 48 bang của Hoa Kỳ với hơn 1.000 dự án thuộc 22 lĩnh vực. Đoàn học sinh Việt Nam tham dự với 9 dự án thuộc 6 lĩnh vực, cạnh tranh trong tổng số giải thưởng chiếm khoảng 25% số dự án dự thi.

Đoàn học sinh Việt Nam đã ghi dấu ấn lịch sử tại Hội thi khoa học kỹ thuật quốc tế 2025.

Kết quả, đoàn học sinh Việt Nam đã giành 2 giải Nhì, 1 giải Ba, 3 giải Tư và 4 giải Đặc biệt từ các nhà tài trợ. Cụ thể:

Với 2 giải Nhì, giải Nhì thứ nhất thuộc lĩnh vực Robot và máy thông minh của Huỳnh Huy Hưng, Nguyễn Nhật Tuấn Kiệt (học sinh Trường Trung học phổ thông chuyên Lê Quý Đôn, Sở GD&ĐT Đà Nẵng) với đề tài “TalkieVBot - Robot hỗ trợ giáo dục cho trẻ em khuyết tật ngôn ngữ”.

Giải Nhì thứ hai thuộc lĩnh vực Hóa học của Đỗ Hà Phương, Nguyễn Đức Thái (học sinh Trường Trung học phổ thông Việt Đức, Sở GD&ĐT Hà Nội) với đề tài “Vật liệu oxi hóa hiệu năng cao lithium vanadium oxide xử lí môi trường”.

Giải Ba thuộc lĩnh vực Kỹ thuật Y Sinh của Phạm Quang Phúc An, Nguyễn Mai Khuê (học sinh Trường Trung học phổ thông chuyên Khoa học Tự nhiên, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội) đề tài “Phát triển giải pháp hỗ trợ đánh giá sức khỏe sinh sản nam giới tại nhà”.

Với 3 giải Tư, giải Tư thứ nhất thuộc về Đặng Trần Bảo Anh, Mai Tâm Trang (học sinh Trường Trung học phổ thông chuyên Khoa học Tự nhiên, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội) với đề tài “Nghiên cứu tạo kháng thể trung hòa độc tố Bolutinum Type A dựa trên công nghệ nanobody”.

Giải Tư thứ hai thuộc về Lê Minh Hiếu, Cao Trung Quân (học sinh Trường Trung học phổ thông thị xã Quảng Trị, Sở GD&ĐT Quảng Trị) với đề tài “Xe lăn tự hành hỗ trợ người mắc bệnh xơ cứng teo cơ một bên trong di chuyển và giao tiếp”.

Giải Tư thứ 3 thuộc về Hà Nhật Bảo, Nguyễn Tấn Đức (học sinh Trường Trung học phổ thông chuyên Lê Hồng Phong, Sở GD&ĐT Thành phố Hồ Chí Minh) với đề tài “Ứng dụng Học sâu trong sáng tác nhạc tự động, định hướng bảo tồn và phát triển Đờn ca tài tử Nam Bộ”.

4 giải Đặc biệt do các nhà tài trợ (là các công ty, tập đoàn, trung tâm nghiên cứu) trao cho các dự án có nhiều tiềm năng và triển vọng. Các dự án được trao giải gồm: “Phát triển giải pháp hỗ trợ đánh giá sức khỏe sinh sản nam giới tại nhà” của Phạm Quang Phúc An, Nguyễn Mai Khuê (học sinh Trường Trung học phổ thông chuyên Khoa học Tự nhiên, Trường Đại học Khoa học tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội) (2 giải); “Nghiên cứu tạo kháng thể trung hòa độc tố Botulinum type A dựa trên công nghệ Nanobody” của Đặng Trần Bảo Anh, Mai Tâm Trang (học sinh Trường Trung học phổ thông chuyên Khoa học Tự nhiên, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội); “Vật liệu oxi hóa hiệu năng cao lithium vanadium oxide xử lí môi trường” của Đỗ Hà Phương, Nguyễn Đức Thái (học sinh Trường Trung học phổ thông Việt Đức, Sở GD&ĐT Hà Nội).

Đây là kết quả cao nhất của đoàn học sinh Việt Nam tại Regeneron ISEF kể từ khi tham gia từ năm 2013, thể hiện sự nỗ lực không ngừng của đội tuyển và sự hội nhập mạnh mẽ của giáo dục Việt Nam với thế giới.

Thành tích này góp phần nâng cao vị thế giáo dục Việt Nam trên trường quốc tế, đồng thời hiện thực hóa Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia.