Cả nước có 86 trường THPT chuyên và khối chuyên

	Sáng tạo trong từng bài giảng
	Siết chặt việc dạy thêm, học thêm trái quy định

Thực hiện đề án phát triển hệ thống trường THPT chuyên giai đoạn 2010-2016 đã bộc lộ nhiều hạn chế của hệ thống trường chuyên trên nhều mặt, từ cơ sở vật chất cho đến công tác quản lý dạy học, bồi dưỡng giáo viên... Trong đó, điểm hạn chế đáng chú ý được đề cập là năng lực ngoại ngữ, nhất là tiếng Anh của cả cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh trường chuyên cũng như việc triển khai thí điểm dạy học môn Toán và các môn khoa học bằng tiếng Anh chưa được mở rộng.

Trường THPT chuyên Hà Nội - Amstecdam là một trong những "cái nôi" đào tạo học sinh giỏi Thủ đô (ảnh minh họa)

Giai đoạn 2016-2020, cùng với việc khắc phục những hạn chế của giai đoạn trước đó, Bộ GD-ĐT tiếp tục tập trung rà soát, hoàn thiện quy hoạch phát triển hệ thống trường chuyên, ưu tiên mở rộng diện tích mặt bằng tối thiểu đạt 15m2/học sinh, các trường đều có đủ phòng học 2 buổi/ngày, có nhà ăn, ký túc xá... phấn đấu xây dựng các trường chuyên trở thành hình mẫu của các trường THPT về cơ sở vật chất, đội ngũ nhà giáo và tổ chức các hoạt động giáo dục ở mỗi địa phương.