Lan tỏa tinh thần tự học, thu hẹp khoảng cách về chất lượng dạy - học ngoại ngữ

Hướng ứng tích cực

Diễn ra từ ngày 20/2 đến ngày 20/3, “Tháng tự học ngoại ngữ” đã ghi nhận những kết quả đáng khích lệ với 623.928 tài khoản đăng ký (trong đó tài khoản học sinh là 601.002, tài khoản giáo viên là 22.936). Số lượng học sinh hoàn thành bài kiểm tra năng lực tiếng Anh là 480.575 (chiếm gần 80% trong tổng số học sinh đăng ký tham gia). Đây là một con số ấn tượng, thể hiện sự hưởng ứng mạnh mẽ của giáo viên và học sinh toàn Thành phố.

Khen thưởng giáo viên, học sinh xuất sắc trong phong trào “Tháng tự học ngoại ngữ”.

Theo đánh giá của Sở GD&ĐT Hà Nội, phong trào không chỉ được triển khai hiệu quả tại các trường học vùng nội thành, mà còn lan tỏa rộng rãi đến các trường học vùng ngoại thành, giúp thu hẹp khoảng cách chất lượng dạy và học ngoại ngữ giữa các địa bàn.

Nhiều phòng GD&ĐT cùng các nhà trường đã nhiệt tình đăng ký tham gia như: Phòng GD&ĐT quận Hoàng Mai, Phòng GD&ĐT quận Đống Đa, Phòng GD&ĐT quận Bắc Từ Liêm, Phòng GD&ĐT huyện Chương Mỹ, Phòng GD&ĐT huyện Ứng Hòa, Phòng GD&ĐT huyện Mỹ Đức; Trường Trung học cơ sở (THCS) Trần Phú (huyện Chương Mỹ), Trường THCS Xuân Mai B (huyện Chương Mỹ), Trường THCS Tả Thanh Oai (huyện Thanh Trì), Trường THCS Đại Mỗ (quận Nam Từ Liêm), Trường THCS Thanh Trì (quận Hoàng Mai)…

Theo Phó trưởng Phòng GD&ĐT huyện Ứng Hòa Tạ Thị Thanh Huyền, phong trào “Tháng tự học ngoại ngữ” là một sáng kiến thiết thực, nhằm khuyến khích học sinh, giáo viên nâng cao khả năng tự học và kỹ năng ngôn ngữ, tạo ra môi trường học tập sáng tạo, tích cực. “Phong trào mở ra cơ hội cho các huyện ngoại thành, trong đó có Ứng Hòa, được tiếp cận với nguồn tài nguyên, phương pháp và kinh nghiệm học ngoại ngữ tiên tiến, ứng dụng công nghệ hiện đại; thúc đẩy học sinh, giáo viên phát huy khả năng tự học, tự tìm tòi và áp dụng những phương pháp học mới để nâng cao năng lực ngoại ngữ, kỹ năng học tập suốt đời”, Phó trưởng Phòng GD&ĐT huyện Ứng Hòa bày tỏ.

Tham gia “Tháng tự học ngoại ngữ” không chỉ với vai trò là người dẫn dắt, mà còn là một học viên, cô giáo Lê Thị Hồng Gấm (Phó Hiệu trưởng Trường THCS Đại Mỗ, quận Nam Từ Liêm) cho biết, phong trào “Tháng tự học ngoại ngữ” đã thúc đẩy không khí thi đua sôi nổi trong các nhà trường. Đây là cơ hội, động lực để học sinh học tập chủ động, giáo viên tích cực thi đua nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, khả năng tiếng Anh.

Khen thưởng các tập thể xuất sắc trong phong trào “Tháng tự học ngoại ngữ”.

Tích cực tham gia ngay khi phong trào được phát động và được khen thưởng xuất sắc, Trịnh Uyển Như (học sinh Trường Trung học phổ thông Thạch Bàn, quận Long Biên) chia sẻ: “Sau “Tháng tự học ngoại ngữ”, kỹ năng nói của em đã cải thiện hơn rất nhiều. Điều này giúp em cảm thấy tự tin hơn khi giao tiếp bằng tiếng Anh”.

Còn Trương Quốc Huy (học sinh Trường Trung học phổ thông Đông Anh, huyện Đông Anh) thì cho biết, em đã học được nhiều kiến thức mới qua các bài học trực tuyến. Phong trào đã truyền cảm hứng để em tiếp tục học hỏi và rèn luyện mỗi ngày.

Động lực để tiếp tục đổi mới, sáng tạo

Qua ghi nhận, hưởng ứng “Tháng tự học ngoại ngữ”, các hoạt động đã được tổ chức xuyên suốt, kết hợp hiệu quả giữa việc học trên lớp và học trực tuyến trên nền tảng công nghệ hiện đại. Nhiều sáng kiến tiêu biểu đã được đưa ra để triển khai hiệu quả phong trào như: Tổ chức các buổi làm bài kiểm tra đánh giá đầu vào tập trung cho học sinh tại phòng máy, phân chia ca trực hỗ trợ học sinh, tổ chức các lớp tự học sau giờ học chính khóa, hỗ trợ tối đa cho những học sinh thiếu trang thiết bị học tập…

Các nhà tài trợ trao 250 suất học bổng dành cho học sinh Hà Nội.

Tham gia hỗ trợ về hệ thống kỹ thuật trong “Tháng tự học ngoại ngữ”, ông Phan Hồng Tâm (Giám đốc khối Cloud, Công ty FPT Smart Cloud) cho biết, sức hút của “Tháng tự học ngoại ngữ” thể hiện ngay trong những tuần đầu khi lượng user (người dùng) tăng đột biến. Công ty đã sẵn sàng các điều kiện tốt nhất, giải quyết nhanh các vấn đề phát sinh.

Chia sẻ về kết quả ấn tượng của phong trào, theo Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội Trần Thế Cương, “Tháng tự học ngoại ngữ” là một trong những nội dung thiết thực của ngành Giáo dục Hà Nội nhằm thu hẹp khoảng cách giáo dục giữa các khu vực nội và ngoại thành, “tập trung nâng cao năng lực ngoại ngữ của học sinh, sinh viên, từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học” được nêu tại Kết luận số 91-KL/TW ngày 12/8/2024 của Bộ Chính trị tiếp tục thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khoá XI “về đổi mới căn bản, toàn diện GD&ĐT, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”.

“Những kết quả chúng ta đạt được không chỉ phản ánh sự thành công của phong trào “Tháng tự học ngoại ngữ”, mà còn là động lực để toàn ngành Giáo dục Thủ đô tiếp tục đổi mới, sáng tạo, khuyến khích tinh thần học tập suốt đời trong mỗi học sinh, giáo viên. Chúng tôi mong rằng, các học sinh sẽ tiếp tục duy trì thói quen tự học, coi việc trau dồi ngoại ngữ là một hành trình dài hạn, giúp các em mở rộng cơ hội và phát triển bản thân trong tương lai”, Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội Trần Thế Cương nhấn mạnh.

Thảo Nguyên